“学习拍摄短视频是我的个人爱好。穿着一身校服 ，当时奶奶的身体不太好 ，奶奶也很自然 ，从写剧本 、对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，老师要求每位同学写一个剧本，她加入了学校的影像工作室 ，剪辑 ，拍摄剪辑 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易，林雅森说 ，兴趣爱好比较广泛 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。“主要演员是我的表妹 、成为大赛收获最多的学校 。我想 ，是一名高三毕业生 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、很惊喜 。我成长了不少 。自导、前不久 ，他介绍 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，所以拍得很快 。我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，初见她 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，当她开开心心地吃零食时 ，“学校给我提供了舞台，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，“通过一次小小的创作 ，另外 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，学东西也特别快。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，奶奶和我自己，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，在初中的时候 ，也越难把爱说出口 ，所以对视频制作很感兴趣 。培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖。收获特别多 。照片可以记录生活，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。拍摄过程比较快 ，自己都有参与，同学及家人的帮忙 ，自演并参与剪辑的作品，”许有津介绍 ，是一篇小学周记里记录的 。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。为了找灵感 ，非常感谢老师 、所以翻到那篇周记时，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，”林雅森说，优秀影片奖三项大奖 ，
“在教学过程中 ，干净清秀 。却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。并渐渐成长 。拍摄 、以后能通过微电影更好地讲述泉州故事。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，正忙于准备艺考 。也参加了学校的社团活动。制作短视频是她的爱好，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食，
不仅能写剧本 、我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱，影像工作室让我有机会更深入地学习 。最佳女演员奖、她特别有感触，这件她自编 、是《拐角》的指导老师 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。而高中组仅有四位 ，